为深入落实人才培养核心任务，深化教学改革与科教融合，系统推进实验教学体系优化升级，4月1日，我院召开实验室建设与实验教学发展规划专题会议。学院院长陈耀、副院长凌宗成、院长助理辛艳青、学院教学仪器自研自制小组组长刘维新及学院各教学实验室相关人员出席会议。会议围绕2027年实验室建设重点项目与“十五五”实验室发展规划展开深入研讨，统筹谋划实验室建设与实验教学高质量发展路径。

陈耀在会上明确了实验室建设目标：学院以“人才培养为核心、教学改革为驱动、科教融合为路径”，构建分层递进、协同联动的实验教学体系，推动实验室建设从“单点建设”向“体系化构建”转变，实现与空间学科发展、物理类专业人才培养深度融合。

陈耀强调，学院将着力构建“普通/近代实验室→教学仪器自研自制实验室（创制实验室）→教学改革与科教融合创新实验室”的逐层递进实验教学体系。其中，“创制实验室”将作为自研自制仪器孵化的核心平台，通过“条件具备→试用定型→教学方案齐备→进入综合/创新物理实验室”的完整孵化流程，实现教学仪器从研发到应用的闭环；学院已经建成的“光启”一期实验室则是首个理论与实验融合教学改革的示范性实验室。

与会人员报告了各实验室情况，结合实验室建设重点项目任务，形成了“以点带面、分层递进”的实施方案：

一是持续推进大学物理基础实验仪器升级，分年度更新普通物理、近代物理等实验设备，优先优化光学、电磁学等经典物理教学仪器，兼顾专业性与先进性，筑牢学生掌握物理实验技能根基。

二是开拓教学仪器自研自制并与物理教学融合新模式，依托“光启”“创制”等新型实验室，推动自研仪器融入近代物理、创新物理、综合物理等实验课程，同步修订实验讲义，深化物理教学改革。

三是加快特色实验室建设，借鉴“光启”实验室筹建经验，进一步推进电磁实验室、微波及电磁场实验室一体化论证，实现电磁学实验低阶到高阶全域覆盖。

四是升级创新开放型教学实验室，补充通用仪器设备，强化光学、电子、材料等实验开发测试能力，为本科生学科竞赛、科研立项提供坚实支撑。

五是布局一批科教融合创新实验室，聚焦空间光学、先进材料、空间大数据与人工智能等方向，融合科研创新与实验教学，构建起空间载荷、空间材料、空间结构等实验平台，提升学生科研素养。

会议总结强调：理论实验融合实验室与创新实验是物理类专业教学改革的重要抓手，自研自制仪器则是科教融合的突破口。未来，我院将以此次会议为契机，做好规划总结，扎实推进各项实验室建设任务，系统完善实验教学体系，持续提升实践育人水平，为学院“十五五”高质量发展奠定坚实基础。