高凡，山东大学空间科学与技术学院副教授。他自主研制了地基/机载北斗/GNSS反射遥感系统、海洋综合PNT终端等科研平台，以第一/通讯作者发表SCI/EI论文20余篇，以第一发明人获授权发明专利7项。主持多项国家级、省部级科研项目，总立项经费超过700万元。团队成果获2024年卫星导航定位科技进步奖一等奖。截至目前，他共指导硕博士研究生16人，其中博士研究生4人、硕士研究生12人。高凡注重构建平等互重的师生关系，是学生心目中亦师亦友、学识与品德并重的引路人。

高凡副教授事迹介绍

高凡，山东大学空间科学与技术学院副教授。作为一名研究生导师，他始终将“构建平等互重的师生关系”奉为准则，以高尚师德浸润学生心灵，以扎实学识赋能成长，在教书育人与科研探索的道路上双向发力，用真诚与坚守诠释了新时代研究生导师的使命与担当。

一、润物无声，做学生心灵的守护者

高凡始终认为，科研与育人从未割裂。他常年保持着一个温暖的习惯：能准确说出每一位研究生的家乡与饮食偏好。外出实验或课题组团建时，他总会让学生们在菜单上自由选择自己爱吃的菜。他乐于牺牲休息时间，主动与学生促膝长谈，耐心倾听他们在学业与生活中遇到的烦恼。每当学生情绪低落，他总能敏锐察觉，并及时伸出援手。每年年终，高凡还会特意组织新春茶话会，鼓励学生敞开心扉，分享一年的收获与困惑。无论多忙，他都全程耐心倾听，逐一回应。正是这些看似微小的举动，筑起了师生间深厚的情感桥梁，让远离家乡求学的学子们在异乡也能感受到浓浓的温暖与归属感。

二、躬耕一线，做学生成长的引路人

高凡秉持“掌握立足社会的过硬本领才是根本”的育人理念，不唯论文数量论英雄，而是注重专业思维与动手能力的双重锻造。在研究生培养中，他立足学生发展，实行分类指导：对刚入门的学生，他从如何做专业汇报、处理数据等基本功手把手教起；对已入门的学生，他坚持导师引导与鼓励自主创新并重。他鼓励学生走向更广阔的学术舞台，支持多名研究生在国内外学术会议上做汇报，以促进交流与学习。他全力托举学生成长，指导本科生/研究生在高水平SCI/EI期刊上发表论文，且多篇以学生为第一作者。

三、亲赴前线，做躬身实践的先锋

“把问题看清楚、把数据做扎实、让结论立得住”，这是高凡始终坚守的科研信条。为攻克海洋综合PNT终端软硬件研制的难题，他曾多次带领团队奔赴中国南海开展海上试验，累计出海近两个月。南海风云变幻，船体剧烈摇晃时，吃饭与睡觉都极为困难。面对稍纵即逝的试验窗口与高强度任务，高凡即使自己晕船不适，仍始终冲在一线，带领学生反复核对导航参数与安全预案。在这种严苛环境下，学生们不仅亲身参与了设备布放与系统联调，更深刻理解了水声定位误差的来源以及理论模型与工程实际之间的联系，科研判断力显著提升。

他的“真抓实干”同样体现在每一次外场实验中。无论酷暑还是严寒，他都坚持带队前行。为解决北斗反射信号遥感稳定性差、精度低的问题，他带领学生建立了多个地基GNSS-R野外观测站，并开展了多次机载实验。他总是身先士卒，带着学生扛设备、架天线，解译波形、为海洋定标。高凡的个人社交头像选用的是北斗卫星图案，而他渐生的白发，更见证着他对中国卫星导航事业的热忱。

从教以来，高凡始终是知识的传授者，更是学生科研道路上的同行者。他用躬耕教坛的热忱与挺进深蓝的坚守，托举起一届届学子的理想，堪称师者楷模、科研先锋。