空间科学与物理学院组织全院教师认真学习习近平总书记致全国优秀教师代表的信，推动“教育家”精神入脑入心，带领全院教师坚持为党育人、为国育才，努力成为党和人民满意的新时代“四有”好老师。

躬耕教坛，育国家栋梁

空间科学系主任姜云国教授：习近平总书记在致信中指出全国广大教师认真贯彻党的教育方针，教书育人，培根铸魂，培养一代又一代的德智体美劳全面发展的社会主义接班人，造就可堪大用、能担重担的栋梁之才。在民族复兴的伟大征程上，牢记为党育人、为国育才的初心使命，启智润心、因材施教，勤学笃行、求是创新，乐教爱生、甘于奉献，自信自强，胸怀天下，砥砺奋发，为国家建设和发展做出更大的贡献。习近平总书记的致信使我进一步深刻理解教师职业的光荣使命，同时使我认识到在思想境界、道德情操、行为世范方面还需要进一步躬耕前行，在立德树人、启智润心、因材施教等方面需要进一步深入钻研，在乐教爱生、甘于奉献、胸怀追求等方面破除私心羁绊践行以文化人的弘道追求。

许艳副研究员：一年一度的教师节活动无不彰显着国家中央及地方对于教育的高度关注。盘点我这近七年的从教生活，感慨颇多。初出茅庐，参加学校教师发展中心组织的教学技能工作坊，赴中心校区培训；深化提高，参加山大青年骨干教师出国研修项目，赴美学习国际教学理念；应用实践，承担国际化课程、思政课程建设项目，打造优秀教学案例。在一路亦步亦趋，补过拾遗，不断求索的过程中，坚定的从教理想信念，为党育人、为国育才的初心使命始终是指引我前进的不竭动力。同时，作为科研教育工作者，提高科学素养、创新精神和创新意识，不断更新专业理念，创造性地提高教育教学质量，善于运用新技术提高教学设计及实施的专业能力，也将是下一步继续前进和探索的方向。在新征程上，我将以习近平总书记的讲话精神为明灯，奋力前行。

实验师康苒：“教育是国之大计、党之大计”，全国优秀教师代表座谈会的召开，让我深刻感受到党中央的关怀和殷切期盼，也深深领悟到作为一名新时代青年教师“躬耕教坛 强国有我”的时代责任。我要牢记为党育人 为国育才的初心使命，以德立身、以德立学、以德施教，投身于教育改革实践当中。我会牢记习近平总书记的嘱托，以心有大我、至诚报国的理想信念为标准，以教育家为榜样，以“大先生”的担当，甘当人梯与铺路石，做好学生的“引路人”，为国家培养出更多拥有高水平技能和高尚品格的人才。

实验员任大勇：在第三十九个教师节来临之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，这体现了党中央对教育事业、教师队伍的充分关心和高度重视，作为一名高校教师，我倍感自豪，也深觉“躬耕教坛，强国有我”的责任重大，更当在教育工作中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以教育家为榜样、以教育家精神为准则，在学院改革与高质量发展的新起点上、在学校“全面图强”的新征程中，牢记为党育人、为国育才的初心使命，提升教书育人的能力，为学科“提档升级”、书写“强院兴校”新答卷做出一名青年教师的新贡献。

乐教爱生，修仁爱之心

山东大学仲英青年学者、教工第二党支部纪检委员付晓辉教授：我以十分激动的心情认真学习了习近平总书记致信全国优秀教师代表的信，习近平总书记肯定了教育工作者为国家发展、民族振兴作出的贡献，也对教育工作和人才培养提出了更高的要求。作为一名高校教师，我深刻认识到，教育不仅要面向学生“授业解惑”，更要以身作则提升自身道德修养，启发00后大学生自强自信，鼓励他们至诚报国。我将牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，面向国家航天强国建设需求，培养有家国情怀、有技术本领的空间科学领域青年人才，用人才培养和科研成果为祖国建设添砖加瓦。

研究院专聘科技人员王娜子副研究员：2023年9月10日是全国第39个教师节，也是我成为教师的第6个年头。今天，我认真学习了习近平总书记致全国优秀教师代表的信，深深感受到了国家对于广大教师工作者的肯定以及殷切的期望。通过对讲话的学习，为我们广大教师工作者指明了努力的方向。在思想上要具有心有大我、至诚报国的理想信念；言则为士则，行要为世范；对待学生要启智润心、因材施教；要以勤学笃行、求实创新的态度要求自己；常怀乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；要有胸怀天下、以文化人的弘道追求，做社会主义新时代的教育家。在今后的教育、教学中，我一定以习近平总书记重要讲话精神为方向，加强学习，提高自身素质，以教育家为榜样，努力向教育家学习，并将其运用到工作实践中。牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负，自信自强，踔厉奋发，争取为强国建设、民族复兴伟业作出自己的贡献。

高级实验师、科研秘书于惠：习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中深刻阐释了“中国特有的教育家精神”，为广大教师指引了工作努力的方向，确立了精神追求的目标。作为一名基层教师，我将把教育家精神贯彻融入到工作中，为学生种下 “国家的诗和远方”的种子并潜心灌溉培育，为祖国建设培育拔尖创新人才贡献自己的一份力量。

实验师杜俊举：师者，传道授业解惑。身为高校教师，能够向学生传授知识只是最基本的要求，一位有志于“教”“育”的老师，要在学生的世界观、人生观、价值观塑造方面起到引导和示范的作用，在学生迷茫时，亦能因势利导，引导学生走出困境。《学记》中说“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也”“知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻；能博喻然后能为师”……我将谨遵习近平总书记致信全国优秀教师代表时所强调的，以教育家为榜样，自觉弘扬教育家精神，把教育作为一生的事业而不懈奋斗。

担当作为，书奋斗赞歌

办公室主任夏雪莲：作为一名高校教师和基层管理人员，我会牢记习近平总书记的谆谆教诲，以“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”，践行学校新学期工作会议常学常新、常悟常进的要求，克服平时工作中的惯性思维和路径依赖，扎实落实个人的网上工作能力十项要求，在学校“全面图强”新的发展起点上，为学校的“由大到强”历史性转变添砖加瓦。

本科生党支部书记、辅导员申新：当我读到习近平总书记致全国优秀教师代表的信中“躬耕教坛，强国有我”一言，不由感觉内心震撼。师者为师亦为范，从事辅导员工作六年，我深知拥有心有大我的信念、爱生躬耕的态度、润心启智的智慧、发展变更的眼界和技能对学生的成长成才有多么重要。“教育是一朵云触碰另一朵云、一颗心温暖另一颗心的过程”，我希望通过实践，能够尽所能帮助学生一点点、成就学生一点点，哪怕是微茫，为学生的全面发展贡献自己的绵薄力量！

党务秘书丁强：习近平总书记致全国优秀教师代表的信彰显了党中央对教育事业的高度重视，也为新征程上人民教师做好打造中华民族“梦之队”的筑梦人指明了努力方向。作为一名高校基层党务工作者，我将深刻认识党建工作对建设中国特色世界一流大学的基础性、引领性作用，立足“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育的根本问题，积极探索党建创新与立德树人、科学研究有机结合的发展模式，用实际行动为教育强国建设贡献最大力量。

研究院管服团队成员陈博：习近平总书记致信全国优秀教师代表，向广大教师致以节日问候，勉励教育工作者大力弘扬教育家精神，这充分体现了党和国家对教师的关怀重视，令我们倍感光荣、备受鼓舞。强国建设，离不开我们每一个教师，我们要坚决贯彻习近平总书记的重要指示精神，将继续以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，以身作则积极服务于国家教育事业，不断提高自身素质，树立“强国有我”的志向和抱负，德能并举，勇攀高峰，为强国建设贡献自己的力量。

教师是立教之本、兴教之源，空间科学与物理学院全体教师将持续认真学习贯彻习近平总书记教师节重要指示精神，从为党育人、为国育才的高度加强教师队伍建设，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，形成争相践行教育家精神的浓厚氛围，凝聚全院教师奋进力量，为强国建设、民族复兴伟业贡献最大力量！