为落实立德树人根本任务、明确“为国育贤”的初心和“强校兴国”的使命，空间科学与物理学院于2020年12月25日下午在闻天楼104举办了2020年度研究生指导教师培训会，会议由负责研究生工作的副院长胡绍明主持，邀请了学院常务副院长王守宇教授，机电与信息工程学院的杜清府教授、宋勇教授出席，学院的研究生指导教师参加了此次培训活动。

王守宇教授结合物理学上的原子核的手征对称性的自发破缺研究和双中子星并合引力波研究引出研究国际前沿重大科学问题，提出以重大物理问题为驱动，多学科之间交叉进行科学研究，从而推进研究生的跨学科、跨学院、跨国家的多学科交叉的导师团队联合培养，可以开拓研究生的国际化视野，培养高水平的研究生。

机电与信息工程学院的杜清府教授介绍了学科交叉研究生及专业硕士培养的相关内容。对于学科交叉，杜教授指出指导教师对学科交叉培养、学科交叉实践要有一个准确的定位与认识，首先强调导师们要加强对学科交叉的认识，学科交叉不仅仅是学生的交叉培养，也要求指导教师拓展自身的学术领域。关于专业学位研究生的培养，杜教授指出专业学位研究生的培养要注重实践应用，其培养目标是为社会培养应用创新人才而设立。教育部规定专业硕士要校企联合培养，双导师制，针对企业的技术问题展开研究。在与企业联合培养的过程中，解决现代工业过程、新产品开发、新技术研究等过程中碰到的技术问题和技术创新。

机电与信息工程学院宋勇教授为大家详细介绍了机电与信息工程学院专业学位硕士研究生培养方案，结合机电学院已有的电子信息专业与学术硕士的培养进行对照，重点强调专业硕士的其他培养环节及要求。专业实践和创新创业教育是专业学位研究生培养的重要环节。专业实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式，一般应安排在第二学年进行。专业实践在开始前要求研究生要提交实践计划，明确实践目标，避免盲目实践；结束后要撰写实践报告,提交实践证明。创新创业学分的认定包括创新创业课程学习，参加创新创业竞赛、实践创新、自主创业等。

本次导师培训会让学院导师们对学院自己研究生培养情况有了深入认识，同时通过机电与信息工程学院两位教授的介绍及交流，提高了大家对专业研究生的培养、学科交叉研究生培养的认识，为今后研究生培养质量的提高奠定了基础。