为贯彻落实劳动教育，引导学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，空间科学与物理学院劳动青春小队聚焦社会关切话题，立足实践育人之本，确定通过实地实践和人物专访相结合的形式开展寒假社会实践。

团队秉持着“劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣”的理念选定教师、军人、医生、服务员、冶金工人、银行经理和畜牧养殖七个职业，涵盖农业、工业、服务业关切领域，涉及教育医疗、金融民生，农业国防，广泛了解社会对青少年的需求与期待，把握各行各业普遍发展趋势。

实践性是劳动教育的重要特征，劳动的内涵是实践，团队成员柴振宇和魏琪参与到与百姓生活密切相关的畜牧养殖与食品加工行业，在见习实践过程中，他们了解到食品加工与安全监督的各个环节，深刻领会到民以食为天背后是无数从业者们夜以继日的辛勤付出。在教师职业的见习实践中，团队成员隋函含和张瑞体会到教书育人的艰辛，以新视角看待教育行业，对传道授业解惑的教师职业愈发崇敬。团队成员李嘉欣在大雪之后主动参与社区积雪清扫，防止社区居民摔倒，保障社区居民的出行安全。

在人物专访方面，团队成员实地采访相关从业者，当谈及当代大学生应当培养什么样的素质和能力时，受访者普遍指出当代大学生要注重培养团队合作意识，面对新时代背景下各种各样的困难和挑战，需要的是团队间的紧密合作，共同努力。受访者另一个共识是当代大学生普遍在理论联系实际上存在不足，实践能力欠缺，受访人员希望大学生注重理论与实践相结合，多参与社会实践，做到知行合一。从军人的角度来看，当代大学生应注重培养公民责任感，关注社会问题，积极参与公共事务，将青春奉献给祖国，奉献给人民。在采访过程中，团队成员还认识到培养全球意识的重要性，随着全球化的趋势的日益增强，理解和尊重不同文化、不同背景的人变得至关重要，培养全球意识可以让大学生更好地融入国际社会。

通过这次社会实践，团队深入了解了当代社会各个行业的发展形势，认识到大学生个性发展的缺陷和不足，同时，本次社会实践使团队切身体会了国家、社会、市场发展趋势，有助于大学生成为劳动精神的弘扬者、引领者，也有助于团队成员树立正确的劳动价值观，增强社会责任感和使命感，明晰未来的就业方向。

劳动青春小队

2024年2月29日